То, что обида не самое клевое чувство, ясно из пословицы «На обиженных воду возят». Сталкиваясь с неконкретным поведением своих кентов, мы стараемся сдержать свою обиду, досаду, стараемся не показывать виду, что это нас задевает. Легко сдержаться, если такое происходит не часто.

Деваться никуда не надо. Понятно, что просто уходить, не обращая внимания на подобные оскорбления не по делу, ты уже "запарилась". Сначала пойми, что твои обидчики - это "рыбаки", которые закидывают приманку на свою "жертву" ("жертва" не обязательно ты). "Рыбак" никогда не бывает самим собой, он даже не может расслабиться,

Учреждение образования, где подростки проводят треть дня, представляется идеальной средой для проведения программы предотвращения самоубийств. В данном докладе будет предложена модель суицидальной превенции на уровне отдельного образовательного учреждения. Три базовых вопроса могут быть заданы в этой связи: что должно быть сделано, чтобы предотвратить самоубийство, что должно быть сделано, когда молодой человек угрожает кончить жизнь самоубийством, и что необходимо делать, когда самоубийство произошло. Разрабатываемая модель является многоуровневой: охватывает все уровни формирования суицидального поведения несовершеннолетних, сформулированы цели и продумана система мер по предупреждению суицидального поведения на каждом уровне суицидальной превенции.

Если ты испытывала страх, то тебе знакомо состояние, когда ничего не можешь поделать с собой: сердце колотится как сумасшедшее, в глазах темнеет. Ноги становятся ватными и не слушаются тебя.

Проявления отклонения в поведении детей и подростков, их нравственном и социальном развитии могут быть самыми различными в зависимости от индивидуальных особенностей и личностных проявлений, конкретных условий и обстоятельств жизни и деятельности. Предлагаемая на семинаре информация призвана расширить представления классных руководителей о причинах возникновения, механизмах развития, условиях и системе профилактики девиантного поведения.